高校學子匯聚青春力量賦能鄉(xiāng)村振興 75所直屬高校十年累投44億幫扶資金

長江商報消息 ●長江商報公益記者 李璟

通訊員 李周子迪 李太彬

青年人才隊伍建設是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要抓手，在鄉(xiāng)村振興的征程中，需要青年人才逐漸褪去稚氣，不斷增強志氣，以青春之我，建設青春之基層，建設青春之鄉(xiāng)村。

在7月26日召開的“教育這十年”發(fā)布會上，教育部相關負責人介紹，75所直屬高校全面投入，圓滿完成了脫貧攻堅任務，持續(xù)推進鄉(xiāng)村振興。

十年來，各直屬高校累計投入和引進幫扶資金44.35億元，幫助引進企業(yè)663個，引入企業(yè)實際投資額151.6億元。在強化項目協(xié)同上，教育部連續(xù)舉辦六屆直屬高校、四屆省屬高校精準幫扶典型項目推選活動，遴選出了172個特色案例，并涌現(xiàn)一大批教育、志愿者、旅游等方面的典型經(jīng)驗。這些典型經(jīng)驗、成功做法有力地發(fā)揮了示范引領作用，成為有效的工作抓手。

傾情幫扶筑夢農業(yè)新發(fā)展

近日，為進一步加深學生對專業(yè)知識的學習、增強解決實際問題的能力、培養(yǎng)社會責任感，華中農業(yè)大學園藝林學學院組建兩支暑期社會實踐團隊赴湖北恩施州建始縣開展“鄉(xiāng)村振興荊楚行”青年專項公益活動。

莘莘學子走進基層，在訪談千家萬戶中涵育家國情懷，在克服艱難險阻中彰顯青春智慧，將小我融入大我，更加堅定了新時代青年助力鄉(xiāng)村振興的使命擔當。公益活動期間，華中農業(yè)大學設施農業(yè)專業(yè)的同學們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及當?shù)夭糠制髽I(yè)，對學校定點扶貧建始縣進行成果調研和學習，用實際行動踐行“勤讀力耕”精神，將青春在基層綻放。

在“萬企興萬村”行動基地——食達好業(yè)州鎮(zhèn)金銀店村逸野豐南瓜創(chuàng)意農場，團隊成員調研了農場的農業(yè)設施使用情況，并了解了大棚內作物病蟲害類型及防治措施。一個下午時間，調研隊完成了對整個農場近百株作物的樣本收集。

在武陵山特色園藝作物良種繁育中心，隊員們穿梭在果園、大棚中，調查園區(qū)主要種植的各類園藝作物生長情況，并體驗了果實套袋、摘心打頂、疏枝疏果等果樹養(yǎng)護技能，親自操作旋轉式噴灌機、伸縮式遮陽網(wǎng)等農業(yè)設施，將所學知識與實踐結合。

據(jù)悉，良種繁育中心項目位于業(yè)州鎮(zhèn)羅家壩村，華中農業(yè)大學先后組建5支教授團隊，設立5個專項，投入項目經(jīng)費120萬元。項目建成試驗、示范及良繁基地150畝，收集園藝作物品種100余個，每年開展農業(yè)技術人才培訓20余場次，參訓人達1.2萬余人次，年培育優(yōu)質園藝作物苗木100萬株以上；基地為建始“園藝+旅游”項目發(fā)展，夯實了人才培育和特色園藝苗木培育根基。

在建始縣花坪民族小學，園林專業(yè)的同學們還通過開展閱讀式心理健康教育，使留守兒童的心靈不再“留守”。

公益活動結束后，團隊隊長李周子迪十分感慨：“孩子們的開朗和善良深深的打動了我，希望他們能夠走出大山，去見識一下更廣闊的天地，更重要的，是扎根腳下的土地，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親造福�！�

構建支撐鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新體系

據(jù)悉，按照中央統(tǒng)一部署，教育部2012年組織44所綜合類和理工科為主的直屬高校定點扶貧44個國家扶貧開發(fā)重點縣，11所直屬高校參與滇西專項扶貧任務。2019年，為進一步強化幫扶力量，根據(jù)國務院扶貧開發(fā)領導小組安排，又新增20所直屬高校參與定點扶貧。

教育部相關負責人介紹，教育部于2018年出臺了《高等學校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃（2018—2022年）》。五年來，各高校充分發(fā)揮科技創(chuàng)新優(yōu)勢，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，結合科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅動發(fā)展等戰(zhàn)略實施，加快構建高校支撐鄉(xiāng)村振興的科技創(chuàng)新體系，為鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展和產業(yè)振興提供了技術支撐、成果供給和人才支撐，筑牢鞏固脫貧攻堅成果、推動鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)農業(yè)農村現(xiàn)代化的產業(yè)基礎，以產業(yè)振興帶動人才、文化、生態(tài)、組織全面振興，實施高校服務鄉(xiāng)村振興七大行動。

數(shù)據(jù)顯示，近五年來，全國75所直屬高校服務鄉(xiāng)村振興，共轉移轉化先進適用農業(yè)技術成果超1.8萬項，創(chuàng)造經(jīng)濟效益710億元以上。

科學研究支撐方面，行動計劃實施以來，各高校在農業(yè)農村領域獲得國家自然科學獎8項、國家技術發(fā)明獎20項、國家科學技術進步獎46項。五年間，高校圍繞現(xiàn)代農業(yè)提質增效的重大需求，在節(jié)水農業(yè)、循環(huán)農業(yè)、氣候智慧型農業(yè)等領域科技支撐成效顯著。

成果推廣轉化方面，各高校建立技術轉移中心、技術轉移服務平臺超過500個，打通轉移轉化通道，實現(xiàn)科技成果轉化應用。據(jù)不完全統(tǒng)計，五年間，共轉移轉化先進適用農業(yè)技術成果超1.8萬項，創(chuàng)造經(jīng)濟效益710億元以上，極大推動了農業(yè)農村現(xiàn)代化發(fā)展進程。

人才培養(yǎng)方面，各校依托 “科技特派員”“博士服務團”等項目，累計派出師生超17萬人次，深入鄉(xiāng)村振興一線；采取“線上線下”結合、“請過來與送過去”多種方式深化科教結合、產教融合，據(jù)不完全統(tǒng)計，共培訓農業(yè)技術人員及基層干部165萬余人次。

教育部表示，為全面總結行動計劃實施成效，結合前期工作，已經(jīng)梳理形成了578個高�？萍贾�撐鄉(xiāng)村振興典型案例。下一步，將繼續(xù)深入挖掘可復制可推廣的典型做法，助力鄉(xiāng)村振興取得新進展、農業(yè)農村現(xiàn)代化邁出新步伐。

華中農大李鳳蘭教授團隊成員李周子迪在給小學生進行閱讀式心理健康教育。通訊員 樸松哲 圖

責編：ZB